บันทึกครั้งที่ 3 วันที่ 05 กันยายน 2560

บทที่ 4 กระบวนการใช้สื่อประกบการเรียนรู้

เกมการศึกษา

   สื่อการเรียนจัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่าง ๆ จากการเล่นโดยมีกฎเกณฑ์หรือกติกา แต่เป็นเกมหลายรูปแบบที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาได้แก่ ด้านภาษา คณิตศาสตร์ เหตุผล มิติสัมพันธ์ ประสาทสัมผัสการับรู้และการจำ 

วัตถุประสงค์

   1.เพื่อฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกตและการจำแนกด้วยสายตา
   2. เพื่อฝึกการคิดหาเหตุผล
   3.เพื่อฝึกการตัดสินใจในการแก้ปัญหา

ประเภทเกม

1.  เกมการจับคู่เช่น → สิ่งที่เหมือนกัน สิ่งที่สัมพันธ์กัน สิ่งที่ขาดหายไป
2.  เกมการจัดหมวดหมู่
3.  เกมภาพตัดต่อ
4.  เกมเรียงลำดับภาพหรือภาพต่อเนื่องเช่น →  เรียงลำดับเหตุการณ์ เรียงลำดับขนาด
5. เกมโดมิโนหรือเกมต่อภาพเหมือน
6.  เกมตารางสัมพันธ์
7.  เกมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
8. เกมลอตโต

ลักษณที่ดีของเกม

1.  เป็นเกมที่ง่าย ๆ ไม่ซับซ้อน และมีลักษณะท้าทายความสามารถของเด็ก
2. มีคำสั่งและกติกาในการเล่นชัดเจน
3.  เป็นเกมสั้น ๆ ไม่ควรใช้เวลาเกิน 15 นาที

ประโยชน์
   เกมการศึกษาช่วยให้เด็กเรียนรู้ได้ดีและสามารถจดจำได้ยาวนาน สามารถทำ ให้เด็กที่เรียนอ่อนหรือเรียนช้าพัฒนาการเรียนดีขึ้นช่วยให้เด็กมีความสามารถในการแก้ปัญหา และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 

ความรู้ที่ได้รับ
     วันนี้เป็นสัปดาห์ที่3ของการเรียน เป็นบที่4 กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้

การประเมิน 

ประเมินตนเอง : วันนี้มาไม่สาย ตั้งใจฟังอาจารย์สอนมีคุยบ้างคะ

ประเมินเพื่อน :  เพื่อนๆมีคุยบ้างและก็ฟังบ้างคะ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาได้เข้าใจและยกตัวอย่างได้เข้าใจง่ายคะ